纽约市公立学校将禁止学生在升入高中前使用生成式人工智能。市长佐赫兰·马姆达尼（Zohran Mamdani）和教育局局长卡马尔·塞缪尔斯（Kamar Samuels）周三宣布，对从幼儿班（2-K）到八年级的学生实施为期一年的生成式人工智能禁令。
受影响的学童接近60万人，占该系统总入学人数的三分之二。据教育部门官员表示，禁令涵盖所有使用学生端生成式人工智能的软件，包括陪伴型聊天机器人。
马姆达尼表示：“孩子们需要老师和人际互动来学习成长。他们需要与同伴一起培养技能，与教育者建立关系，并独立解决难题。科技行业希望我们相信，人工智能驱动的早教不仅是必然的，而且是必要的。我们并不这么认为。”他补充说：“科技无处不在，并不意味着它属于所有地方。我们终于在为整个公立学校系统制定一项政策。”
塞缪尔斯说：“这项技术以及我们对它的了解变化很快，我们从家长那里也听到了这一点。”
根据新政策，将为高中生开设每半年一次的“人工智能批判性思维”课程模块，并在少数高中课堂开展有限的人工智能试点。同时，根据年级不同，将对所有学生使用屏幕的时间设定限制。教师不得使用人工智能批改作业，但仍可将人工智能用于教学规划和日常行政事务。
纽约市教师联合会发表声明支持屏幕时间限制，但补充说该政策“留下了许多未解答的问题”，并称“缺失的细节在于教育局将如何更积极地要求其所采购的产品具备人工智能安全保障”。
市长表示，由于人工智能的使用，目前有38个教育局项目正从课程中被削减或调整，但市政厅和教育官员可能并不了解学生正在使用的所有项目。Chalkbeat的迈克尔·埃尔森-鲁尼（Michael Elsen-Rooney）指出：“学校经常购买并非通过全市统一合同采购的产品。这些是学校层面的、个人的、小额采购。”
在下一学年，由学生、家长、教育工作者、民选官员等组成的联盟将开会评估该禁令的影响。
教育工作者对此看法不一。多元化教育服务公司创始人兼首席执行官阿隆·博克瑟（Aron Boxer）认为，人工智能在课堂中有一席之地，只要方式正确。他说：“回归到没有人工智能时的教学基础，同时利用人工智能提供的策略和优势，我认为我们可以将两个世界结合起来。”联合特许高中首席执行官柯蒂斯·帕尔莫尔博士（Dr. Curtis Palmore）表示，正确的方式因校而异，他负责监督其位于布朗克斯、布鲁克林和皇后区各学校的技术应用，并称这能提升学习效果。
但也有许多人支持至少再保持一年不用。纽约市学校三年级教师凯尔·迪安杰利斯（Kyle DeAngelis）是“AIM联盟”成员，该联盟呼吁限制课堂中使用人工智能。他说：“我们需要有机会评估某些工具的有效性，然后再将它们引入课堂，而不是反过来。”他还表示：“我们不接受我们一些最弱势的学生成为科技公司的‘小白鼠’。”
该计划与不到六个月前市政厅和教育官员对人工智能的态度形成了逆转。马姆达尼说：“春季发布的公告本意是开启对话的开始。”
今年5月，当教育局正在敲定其制定正式人工智能政策的计划时，许多家长表达了对学校使用人工智能的担忧。一些家长担心损害已经造成，而另一些家长则对许多他们还不了解的工具感到担忧。
周三的公告发布距该市9月10日新学年开学仅有几天时间。
资讯来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。Information from the network, and the copyright belongs to the original author; if there is any infringement, please contact to delete.
End
邑睿提醒您，出行请注意人身安全，健康安全。邑睿文化陪伴您每一天. 加油！更多生活资讯，记得关注~~
